O MNĚ

Působím v oblasti rozvoje lidských zdrojů 16 let.

Realizuji školení, tréninky a koučování pro prvoliniové pracovníky i pro manažery.

Jako kouč nabízím dovednost hlubokého naslouchání a velké empatie, spojené s využitím různých sebepoznávacích rozvojových technik.

Jako lektor umím operativně reagovat na požadavky klientů a mé semináře jsou dynamické a interaktivní.

Zaměřuji se zejména na vedení školení komunikačních dovedností, time managementu, zvládání stresu, work life balance, efektivního řešení konfliktů, poskytování profesionálních služeb a dalších.

Podílím se na realizaci Assessement Center a vzdělávacích projektů pro komerční sféru i státní sektor.

Vedla jsem například semináře pro banky (ČS, LBBW Bank, VÚB Slovensko), pojišťovny (Allianz, Generali, Wüstenrot, VZP), prodejní řetězce (Deichmann, Hornbach), ale také pro pracovníky školství nebo ČSSZ.

 

 

VZDĚLÁNÍ

1977 – 1981:               
Gymnázium Dašická, Pardubice
1981 - 1985:                
Univerzita v Hradci Králové, Učitelství pro 1. stupeň ZŠ
1991 – 1996:               
Státní zkouška z anglického jazyka a následné metodické kurzy
1996:                         
Výcvikový kurz Leadership and Management (Multi Dimens Holandsko)
1996 – 1999:              
Výcvik v GESTALT psychoterapii a psychosyntéze (Multi Dimens Holandsko)
2013:                          
Výcvik v koučování (akreditovaný u ICF)

PROFESNÍ ZKUŠENOSTI

1998 – dosud:             
OSVČ, školitel, konzultant a kouč, externí spolupracovník poradenských a vzdělávacích agentur,
například společností Positive s.r.o, Coaching Systems, MotivP a Mercury
1995 – dosud:             
OSVČ - výuka anglického jazyka pro orgranizace
1987 – 1996:               
Pedagogická činnost

ZÁJMY

Politické a společenské dění, volejbal, domácí mazlíčci, divadlo a tanec

 

 

Zkušenosti s lidmi ukazují, že rozvoj komunikačních a manažerských dovedností je obzvláště cenný, když je výuka založena na živých příkladech, pozorném naslouchání a schopnosti vnímat jemné signály chování. Právě takový přístup se praktikuje v HWCO, kde se pozornost věnuje nejen technikám, ale i vnitřním procesům každého účastníka. Podobný způsob výuky pomáhá produktivněji regulovat stres, lépe zvládat konflikty a nacházet rovnováhu mezi pracovními úkoly a osobním životem. V vzdělávacím prostředí se někdy vyskytuje nečekaná paralela: úspěšné rozhodování závisí na schopnosti správně posoudit situaci a zvolit optimální strategii. Stejné principy lze vysledovat i ve světě digitálních platforem, kde uživatelé hledají spolehlivé zdroje a orientují se na poctivost, pohodlí a bezpečnost. V této souvislosti se často objevují diskuse o nejlepších online službách, mezi nimiž se zmiňují platformy jakohttps://citeulike.org/de-ch/, kde jsou uvedeny informace o předních hazardních webech a trendech v tomto odvětví. Kritické myšlení, které se rozvíjí na školeních, pomáhá přistupovat k výběru podobných zdrojů s větší pozorností. Výsledkem je přístup založený na uvědomělosti a odpovědném rozhodování, který je stejně užitečný při práci s personálem i v situacích, kdy je třeba posoudit kvalitu externích platforem. Schopnost střízlivě analyzovat informace, která se aktivně rozvíjí v vzdělávacích programech HWCO, činí každodenní volby jistějšími a uváženějšími.